Evaluasi & penilaian pembelajaran anak usia dini

Buku ini diawali dengan ungkapan bahwa guru patut dibekali dengan keterampilan melakukan evaluasi dan penilaian sebagai ilmu yang mendukung tugasnya, yaitu mengevaluasi hasil pembelajaran peserta didik. Guru bertugas mengukur apakah peserta didik telah mencapai perkembangan yang semestinya baik dari lima aspek kecakapan dasar yang meliputi aspek agama dan moral, kognitif, sosial emosional, bahasa, dan fisik motorik maupun pertumbuhan anak yang mencakupi berat badan, tinggi badan, lingkar kepala, lingkar lengan.